为促进青年教师专业发展，打造高素质教师队伍，创建高质量课堂，推进学校教育高质量发展，近日，二外附中（北京中学外语分校）举办了“未来教育家的启航站”——青年教师系列培训的第三讲。

　　解读方案，为未来教育家启航 

　　活动伊始，李一霞老师对“青蓝学社·未来教育家的启航站”青年教师系列培训活动方案进行了详细解读。她指出，本次活动旨在聚焦青年教师专业成长，以创建高质量课堂为核心，围绕“学历案编写”与“高质量课堂构建”两大主题开展系列培训，通过研读筑基、集智教研、校内拜访、随堂互听和案例分享等方式，提升青年教师的专业素养与能力，为青年教师未来成长与发展奠定坚实基础。 

　　李老师鼓励青年教师树立高远目标，在学习、反思、研讨与实践中，逐步形成个人教学风格，成长为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的优秀教师。 

　　集智教研，锤炼专业技能  

　　在分组研讨环节，各学科组围绕“如何进行教学内容分析以设计高质量学历案”展开了热烈而深入的探讨。 

　　数学与物理组分享了在复习课中基于课标、教材和学情，利用中高考真题进行变式训练的分层教学设计经验。特别介绍了借助AI工具辅助备课的实践，如用AI预测学生学习难点以提高教学设计的精准度和效率，同时也强调在使用AI出题时需谨慎甄别。 

　　语文与英语组阐述了如何以核心素养为主线统领教学设计。英语组强调在单元整体视角下，基于主题意义探究的“Why-What-How”教材分析框架，推动学生语言能力与文化意识的协同发展。语文组依据语文的四大核心素养设计学历案，从基础的语言建构与运用到高阶的文化传承与理解，逐层递进设计学习目标和学习活动，从而使学历案更具逻辑性与学科特色。 

　　历史、地理与政治组提出应依据课标确定学习目标和重难点，充分利用新教材提供的资源，并通过对中高考真题的情境化改造来设计学习任务。组内还分享了将单元大任务分解为课时任务，以及通过积分制等可视化评价手段激发学生学习主动性的有效做法。 

　　校长指导，高位引领人才发展 

　　曹永芹校长作总结指导。她首先对“青蓝学社·未来教育家起航站”的启动表示祝贺，强调青年教师是学校发展的主力军与未来希望，学校将持续搭建成长平台，全力支持每位教师的专业发展。 

　　随后，曹永芹校长结合教育实践，明确提出具有发展潜力的青年教师应具备“三力一心一智”核心素养。内驱力是成长根基：成长源于自觉。学校提供平台，但能否脱颖而出、迈向卓越，关键在于教师自身的进取心与行动力；毅力是成长支撑：教育之路需持之以恒。面对压力与挑战，唯有坚持，才能在积累中实现突破；领导力是成长阶梯：要善于表达、主动沟通、敢于展示，在交流中学习他人，在历练中形成个人影响力；开放心态是成长养分：乐于倾听不同观点，吸纳他人优点，在反思与融合中持续优化自我；智慧是成长引擎：做事用心用脑，敢于创新。青年教师应善用技术、敢于突破，以智慧探索教育新路径。 

　　围绕这一素养框架，曹永芹校长进一步提出青年教师发展的“一学习、一关系、一影响”三项实践要求：一善于学习与反思：向书本学、向优秀同事学、向同伴学、也向学生学，在深耕专业中逐步形成个人教学风格；二构建教学相长师生关系：主动走近学生，用心设计教学，通过真诚沟通赢得学生喜爱，让课堂成为师生共同成长的土壤；三发展全方位影响力：不仅课堂要扎实，还应提升科研能力、形成教育主张，并勇于在校内外平台上展示自己，扩大专业引领力。 

　　曹永芹校长强调，未来培训要紧扣教师实际需求与教育发展趋势。学校期待通过系列培训，形成优秀学历案、精品课例等成果，并着力培养一批优秀青年教师典型，同时为其搭建更广阔的发展平台。 

　　曹永芹校长将“青蓝学社”牌匾授予李一霞老师，并感谢李一霞老师的无私奉献。曹校长特别强调，牌匾承载着学校的期望与重托，希望全体教师共同努力，让“青蓝学社”真正成为未来教育家的摇篮。