为深耕语文课堂教学，推动教学提质创新，展现教师课堂风采，增进北京第二外国语学院附属联盟校间交流，推进附属联盟校建设，3月25日，由北京第二外国语学院牵头，北京第二外国语学院附属中学（北京中学外语分校）、北京第二外国语学院附属小学定福分校、北京第二外国语学院附属小学联合承办，在我校开展“启智润心·言文致远——语文教学创新与课堂风采展示活动”。活动中，联盟校多位优秀教师带来精彩课例展示，随后开展专题汇报分享，全程立足学生核心素养，彰显语文教学魅力。 

　　精彩课例展示 

　　北京第二外国语学院附属中学（北京中学外语分校）沈晓闯老师执教《琥珀》，以问题链为引领，引导学生自主发现、合作探究，在解决问题的过程中实现深度学习，课堂扎实高效。 

　　北京第二外国语学院附属小学石莹老师围绕《两小儿辩日》展开教学，带领学生梳理文本脉络、掌握阅读方法，并注重学以致用，切实提升学生的语文核心素养。 

　　北京第二外国语学院附属小学定福分校荣雨昕老师讲授《绿》，通过引导学生想象画面、体悟情感，结合对比阅读品味语言之美，课堂氛围生动活泼，富有感染力。 

　　北京第二外国语学院附属小学定福分校闫瑞老师以《鹿角和鹿腿》为载体，带领三年级孩子在文字里品读“美与实用”的辩证哲思。课堂上，孩子们圈画关键语句、分角色演绎对话，从鹿的叹息与醒悟中，读懂“事物各有价值”的生活智慧。生动的情境朗读与思辨讨论，让寓言故事不再是纸上文字，而是扎根心底的成长启示。 

　　北京第二外国语学院附属小学姜雅丽老师，在《真理诞生于一百个问号之后》一课中，引导六年级学生循着科学家的足迹，探究“见微知著、不断探索”的科学精神。从梳理事例逻辑到提炼核心观点，从小组合作汇报到辩论式思辨，课堂成为思维碰撞的场域。孩子们在文本细读中学会用事实说话，在追问中理解“偶然发现背后的必然坚持”，将科学态度与语文素养深度融合。 

　　北京第二外国语学院附属中学（北京中学外语分校）刘欣颖老师，带着三年级孩子潜入《海底世界》的文字秘境。通过情境朗读、动作模仿与图文对照，孩子们感知海底生物的灵动姿态，品味语言文字的画面之美。小组合作创编、趣味互动评价，让课堂充满童真与想象，在沉浸式阅读中，孩子们不仅认识了海底的奇妙生灵，更学会用细腻笔触描绘自然之美。 

　　专题汇报分享 

　　课后，北京第二外国语学院附属小学白立华老师、北京第二外国语学院附属小学定福分校唐明明老师、北京第二外国语学院附属中学（北京中学外语分校）于立艳老师依次展开专题汇报分享。 

　　白立华老师以《教学评一致性，语文探究性课堂建构》为主题，立足课堂教学实际，围绕如何引导学生主动探究、开展深度学习展开分享，着力提升学生语文核心素养。 

　　唐明明老师结合《语文跨学科主题活动设计与实施》，以鲜活教学案例为依托，探索语文与多学科融合的实施路径，丰富学习体验，拓宽学生视野。 

　　于立艳老师聚焦《AI助力，让习作教学更高效》，分享人工智能在习作指导、批改反馈、素材拓展等方面的实践运用，以技术赋能优化教学环节，提升习作教学实效。 

　　三场汇报主题明确、内容务实，为语文教学提质创新提供了有力参考。 

　　本次活动是北京第二外国语学院联盟校“线上+线下”联动教研的一次生动实践，京外的教育同仁们虽与我们相隔千里，却始终与我们同步参与、深度思考，一同感受语文教学的魅力。 

　　高度评价 

　　朝阳区教研员孟青老师、冯佳老师对本次活动的6节课，给予了高度的评价。授课教师们目标清晰，能够立足学生核心素养，转变课堂教学方式。体现了学语文，用语文的教学理念。 

　　本次活动的顺利开展，离不开北京第二外国语学院的统筹策划与大力支持。北京第二外国语学院始终高度重视附属联盟校的一体化发展，为附属联盟校的教研交流搭建了优质平台。 

　　北京第二外国语学院孙谦副处长充分肯定了本次活动的重要意义与丰硕成果，也对附属联盟校的语文教学工作提出了更高的期望与要求。各联盟校将把这份期望与嘱托转化为后续语文教学改革的动力，持续深耕语文课堂，让语文教学在启智润心中培育核心素养，在言文致远中传承中华优秀文化。 

　　此次活动以课为媒、以研促教，将启智润心的育人理念融入语文教学全过程，助力附属联盟校教师拓宽教学思路，推动各联盟校语文教学高质量发展，真正实现言文致远的教学目标。