这是一场竞技与学习相融合的盛宴，不仅锻炼学生的答题能力，还激发了学生们对知识学习的兴趣。10月24日，二外附中初三年级全体同学及学科老师、各班班主任在二外附中操场上，开展“智慧接力 知识传递” 解题接力赛。 

　　同学们积极参与，以智慧传递力量，以团结迎接挑战。下面，让我们一起了解这场接力赛的精彩瞬间吧！ 

　　下午3点，同学们带着期待，在紧张且欢愉的复杂心情中跑向操场，快速列队，整齐集合。 

　　沐浴着金秋的和煦阳光，暂时抛下紧张学习后的疲惫。各班到齐后，活动主持人廖昱程同学宣布活动开始，年级主任张欣老师宣读了比赛规则，二外附中党委书记冯全吹响了开赛的哨声。 

　　一场以知识为纽带，以智慧为桥梁的接力之旅拉开了帷幕。 

　　竞赛内容： 

　　语文：阅读理解、古诗文赏析、基础知识 

　　数学：代数、几何、概率 

　　英语：阅读理解、语法、单词 

　　物理：力学、电学、光学 

　　化学：化学反应、化学方程式 

　　历史：历史事件、人物、年代 

　　政治：时事政治、法律基础、道德规范 

　　活动以接力赛形式展开，每个队伍为自由组队五人组，每个小组负责一个学科。每个小组完成指定题目后，将答案传递给下一个小组，下一个小组需先验证前一小组的答案，再继续解题；然后完成接力跑传递；所有小组完成解题后，将答案汇总并提交。 

　　活动过程中，同学们相互提醒做完题目后，签个人姓名，写清班级标记。为了集体荣誉，他们团结友爱，凝心聚力。解题和奔跑过程中，每个团队成员争分夺秒、不甘落后。 

　　张欣主任总结道：“书到用时方恨少，知识和能力是需要一天一天沉淀的，还需要团队的合作。团队中，每个成员都很重要。希望同学们踏实努力，认真积淀，未来在新的难度上迎接新的挑战，再创佳绩。 

　　德育副校长崔国行宣布比赛结果和得分，同学们紧张又激动，为团队合力和班级荣誉欢呼呐喊。 

　　此次接力活动，同学们收获满满。既有来自学校丰厚的文具、体育用品等物质奖励，也有个人自我反思后的实践感悟和精神财富。 

　　下面通过采访镜头，我们一起来看看同学们收获的宝贵财富吧~ 

　　初三1班 刘梓涵：在这场扣人心弦的学科竞赛中，每一位学子都像是战场上的勇士，挥舞着知识的利剑，从七大领域汲取养分，磨炼技艺。竞赛的设计匠心独运，不仅点燃了学生们对学术的热情，更通过一项创新机制——互相校验上一组的答案，极大地锻炼了他们的批判性思维能力和合作意识。这项环节巧妙融合了个人智慧与集体协作，使得审题技巧与解答效率得以显著提升。 尤其值得一提的是，比赛采取的五人小组模式，恰似精心布局的棋盘，促使队员们紧密联结，共同面对挑战，不仅增进了相互了解，更在无形中加深了友情纽带。面对对手展现出的卓越效率，我们应当借鉴而非焦虑，学习他们处理问题的策略，而非仅仅追求表面的速度。毕竟，真正的赢家，是在压力之下仍能保持清醒判断，从容应对的智者。培养这样的心理韧性，对于当代中学生而言至关重要。它意味着能够在未来的风雨中站稳脚跟，以平和的心态迎接生活抛来的种种考验。本次竞赛，以其全面而深刻的内涵，展现了德智体美劳全面发展的重要性，同时也构建了一个健康向上的班级生态，激发了学生之间良性的竞争与合作。 更重要的是，这种环境孕育了一股积极向上的力量，它像一股清泉，滋润着每一位参与者的内心，让他们在求知的旅途中不再孤独。同学们不仅学会了如何在竞争中成长，更懂得了欣赏他人的闪光点，这种心态的转变，无疑会伴随他们终身，成为一笔无价的精神财富。总而言之，学科竞赛不仅是一次智力的较量，更是一堂生动的社会课，它教会了我们如何在团队中发挥最大效能，如何在竞争与合作之间找到平衡点，以及最重要的是，如何培养坚韧不拔的性格特质，以应对未来可能出现的各种不确定性和挑战。让我们带着这份宝贵的经验，以更加昂扬的姿态，迎接人生旅途中的下一个站点。 

　　初三2班 彭炘：通过这次学科答题活动，我总结了以下两点关于如何做好活动组织安排。第一，我们在活动组织中出现了同学在自由组合后报名但因为人数矛盾以及难以发挥最大作用和想报的科目人数已经满了，在民主协商时应该广泛征求同学意见，分析目前情况以及优势科目，尽最大努力保证班级利益并尊重同学意愿，找到最大公约数，画出最大同心圆。第二，在组织活动中，统计报名应该提早进行，争取更多的时间充分协商讨论人选。同时也应该进一步发展同学思想，坚持集体利益大于个人利益，成为有担当，负责任的中学生，正向引导班级中“小团体”，发挥更大的互帮互助作用。我们也应该从此次活动中对于课内知识有关的答题情况进行总结和分析，实行查漏补缺。在下次组织活动安排人选时，应该努力做好以上两点，力争取得更好成绩。 

　　初三3班 邹子萱：这次活动让我感觉到了团结的重要性，可以增强同学的积极性。数学和英语结合在一起的这种题目很创新，很有特色。然后语文的话，让我知道要积累课外知识很重要。化学学科比得很基础，就是让我们扎实课内知识。这次活动和体育相结合，还展现了大家的体育素养。 

　　初三3班 张楚卿：这次活动让我们知道珍惜时间的重要性， 不仅要抓好学习， 还要多运动，体育锻炼和身体素质也不能落下。 

　　初三4班 陈佳怡：通过这次活动，让我们对学习有了一些更新的认识：一、改变学习方式后，学习可以使我们变得很快乐；二、此次活动锻炼了我们的团队协作能力，同时也让班级变得更具有凝聚力；三、反观我平时的学习，以后需要更加认真一些，以便提高效率，增强我对时间的把控，高效竞争。 

　　初三4班 高浩宸：我认为，这次活动对我们所有学生都是很有意义的。首先，这次活动，可以检验我们对平时学科知识的掌握程度、夯实基础，以便更好地开启下一个阶段的学习。第二，活动开阔了我们的思维，在这种富有创造性的活动里探索新世界。第三，这个活动可以让我们在初三紧张的氛围中做一个适当放松，劳逸结合。 

　　初三5班 周嘉妮：这次活动涉及到了8个科目，给我们提供了一个学习的平台，也充满了趣味性。然后，我们希望下次还能参加这种活动，学校也可以更多的举办这类活动，可以让我们对知识有更深刻的理解，也可以加深我们同学之间的友谊和这个团结协作的能力。 

　　初三6班 毛佳韵：我觉得这次活动非常有创新性，大部分同学都参与到了这次学术比赛中，既有知识解答，又有体育竞赛，我觉得是一次非常好的活动。同时答题过程中，每个人都积极参与小组讨论合作，不会落下一个人。比赛形式彰显了公平公正。