二外附中初一时事辩论赛|以赛促学 明理践行

发表日期:2023-05-26来源:作者:
  为激发学生的学习热情引导学生理性解决自身问题着眼初一年级现实问题创新活动形式5月25日下午初一年级时事辩论赛在多功能厅举办参加本次活动的有初一年级全体学生部分特邀家长代表以及各班班主任活动邀请党委书记冯全德育副校长崔国行、德育主任王勇欢作为评委老师本次活动由初一1班李依凡同学主持活动的主席为初一2班廖昱程

  校园辩论赛 

  辩论赛围绕论、攻辩、自由辩论、总结陈词四个环节进行,主持人李依凡介绍辩论赛规则。 

  第一场比赛的辩题是《中学生应对负面情绪自我消化/找人倾诉更重要》。本次辩论的正方是初一1班的同学鲍紫涵、王佳涵、李岳垚、陈潇桐;反方是初一2班的刘昊睿、张佑祺、彭炘、魏语萱。 

  辩论赛正式开始。正反双方唇枪舌战、台风稳健,在激烈、严谨的辩论氛围中引发同学们对负面情绪合理宣泄方式的再次思考。本场辩论后,王勇欢主任进行了精彩点评。 

  第二场辩论在大家的期待中拉开帷幕。本场辩论继续关注孩子们的现实问题,辩手们在幽默、轻松的氛围中讨论了《电子产品和网络带给我们的得与失》。参加本场辩论的辩手是初一4班蔡铭哲、李景然、卢莹、张慈令;初一8班白泺琳、高浩辰、王鋆泽、石晟琨。 

  收获与感悟 

  年级主任张欣对同学们的精彩表现给与充分肯定,并总结了两场辩论会的收获与感悟,引导同学们遇到情绪问题要正确处理和转换;面对电子产品和发达的网络,学会正确应用及合理发挥网络的作用;遇到问题冷静思考,自我疏导与找人倾诉相结合。最后,预告了初一年级时事辩论赛的下期活动信息。   

  一起看看孩子们的收获 

  ①思维能力。我学会如何抓住问题本质,听懂“核心”并寻我因果关系。 

  ②语言表达力。不怯场、逻辑清晰地说清楚观点后,锻炼了我的语言表达能力,也让我变得更加自信,大方,沉稳。 

  ③团队合作能力。每个人分工明确,从备赛到比赛,都向着同一个目标而努力,体验到满满的集体合作感。既增进了友谊,也结交了朋友。 

  本次辩论收获多多,虽有遗憾,但总体不错,成为了我的中学生涯中一抹灿烂的色彩。希望今后的我能带着对辩论的这份热情,继续向前,探索更多美好。  

  ——初一2班 魏语萱 

  通过此次辩论会,我有许多感想也发现了许多自身的不足。 

  首先说说感想吧,这是我第一次登上这么高的舞台进行辩论,难免有些紧张,上场手都有些抖。整场下来,我认为我准备得并不是非常充分,所以会出现自由辩时无话可辩,发言的时候读不熟、控制不好时间等问题。 

  接着说说这次活动的意义。这次辩论会的主题是电子产品对我们的利与弊,辨论就像是一个人一分为二后的人格争论。一个小人在喊利,另一个小人跳出来说弊。但通过这次的辩论,我知道了:电子产品有利也有弊,而我们要合理地运用它们,做工具的主人。这样才能更好地帮助我们使用工具。 

  最后,每次辩论就是对我们的锻炼,这次可能发挥不那么好,但我们还是要抓住每一次锻炼上台的机会。辩论给我带来了许多欢乐,如果下次再有活动,我一定会报名参加,好好准备,在一次次锻炼下提升自己。   

  ——初一4班 张慈令 

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