为贯彻落实《2022年北京市义务教育课程方案》《北京市普通高中课程方案》精神和指导意见，二外附中课程建设以学生发展为中心，以素养培育为核心，通过“整体设计、分段实施、贯通培养、协同创新”工作思路，做好数字化教育背景下学校优化课程建设，促进学生全面而有个性的发展。 

　　2024年学校学科课程建设和特色课程建设不断取得新成果，通过整体规划、逐步实施、系统梳理总结，紧密围绕学校发展规划，在学校课程中心的统筹下，经过小初高课程研究团队和国际交流中心等部门的协同培育和推选，生成一批学生喜欢、教师好用、类型丰富、具有示范作用的优质课程成果、原创校本课程资源。 

　　经过北京市、朝阳区层层评审，我校有多项课程成果（资源）获奖，依次是： 

　　《二外附中外语特色课程探索与实践研究》在北京市基础教育课程建设优秀成果评选中荣获二等奖； 

　　《小学数学教学案例：有关“和”概念的系列训练课》在首都原创课程辅助资源评选中荣获二等奖； 

　　《历史学习活动方案：让第二课堂之花魅力绽放——陕西西安“历史·文化·生态”学习活动方案》在首都原创课程辅助资源评选中荣获二等奖； 

　　《小外智能灯》在北京市第十届小学生绿色创新挑战赛中荣获三等奖。 

　　由我校青少年创新学院组织教师设计、开发和实施的8门校本选修课程全面通过北京市朝阳区区级审核与备案。学校自主研发课程经过区级部门备案，意味着上级部门对该课程实施的价值和实施方式的认可，进一步提升了学校和教师的课程的领导力和实施能力，引导着我校教师在教育领域踔厉奋发，不断深耕。 

　　此次备案范畴涉及数学与科技、语言与文学、人文与社会、艺术与健康等领域，名单如下： 

　　数学与科技类《人工智能STEAM课程——对话机器人》《我与数学“疯子”有个约会》《植物世界与人类生活》；语言与文学类《中外诗歌鉴赏与影像表达》；人文与社会类《文物迷踪案》《探寻北京文化，延续家乡根脉》《地理信息技术实践——城市公共设施选址》；艺术与健康类《整理与收纳》。 

　　2024年，北京市中小学步入“课程改革年”。在充满希望、挑战和机遇的新一年，二外附中将大力探索基于数字化、科学教育背景下创新人才培养路径，深入推进学校课程优化建设，不断完善学校特色课程体系！