为更好的了解学生的学习状况，发现问题及时改进，提升教学质量和学生的学习效果，5月20日，我校初一年级组召开了第二学期期中考试成绩分析会。各学科教师针对本次期末考试的成绩进行了深入分析，总结了教学中的优势与不足，并提出了下阶段的教学改进措施和奋斗目标。会议由初中教学处星建功主任主持，崔国行副校长及全体初一年级教师参加了会议。 

　　第一环节：年级组分析 

　　年级主任陈凯珍老师以“众力无畏 众智无敌”为题对全年级的整体情况进行了分析总结。 

　　陈老师指出，本次考试科目较多，孩子们在复习准备过程中未充分抓住重点科目进行复习，导致总体优秀率偏低，不及格人数多，渐渐呈现两极分化样貌，是我们下一步要着重关注的。年级整体优势在于教师团队敬业奉献，班主任管理到位，实行导师制效果显著，教研组团结协作。然而，年级存在的问题也不容忽视，部分学生偏科严重，目标不明确，行动力差，作业质量不高，书写问题突出。 

　　基于此制定年级的工作方向：研究双边生，制定具体提升政策；加强集体备课，研考并落实到位；继续利用非智力因素助力孩子提升；提升班主任管理，加强家校合作。 

　　第二环节：学科教师汇报 

　　语文组星建功老师分析学科优势在于早读效果显著，飞象作文批改精准。不足在于基础知识掌握不扎实，古诗文阅读和现代文阅读能力有待提高。下阶段将加强备课组活动，构筑知识框架，发挥学生主动性。 

　　英语组王海霞老师指出，通过AI听说系统的使用，听说教学效果显著。但学生词汇量有限，长难句理解能力不足，部分学生不适应AI教学模式。下阶段将通过多种方式增加词汇量，提高AI使用效率。 

　　数学组贾立梅老师分析发现，学生计算能力和审题能力有待提高，平面直角坐标系等知识点掌握不牢固。措施包括每天课前2分钟专题训练，关注数学本质，重点辅导边缘生。 

　　科学组石沛老师表示，学生基础知识掌握较扎实，实验教学成效显著，但两极分化明显，答题规范性待加强。将实施分层提升计划，优化教学方式。 

　　道法组胡继伟老师指出，学生答题缺乏灵活性，材料解析能力薄弱，知识体系构建不完善。将通过专题训练、小组合作学习等方式加以改进。 

　　地理组刘聪聪老师分析优势在于学生学习热情高，不足是基础知识不扎实，读图能力欠缺。将重点落实读图能力培养，加强课堂管理。 

　　历史组刘宝明老师表示，学生史实记忆不清，时空观念薄弱。将建立提优生和学困生台账，加强能力提升。 

　　生物组何思佳教师指出学生课堂活跃度高，但基础知识不牢固，审题能力差。下阶段，教师将强调基本知识的掌握，重视实践和实验，培养学生的科学思维。 

　　第三环节：领导指导总结 

　　教学星建功主任总结发言强调，初一年级是一个优秀的团队，老中青教师结合，师资力量强大。他肯定了老师们的辛勤付出，同时指出教学不仅要埋头拉车，更要抬头看路；要求教师在备课时不仅要关注教材内容，更要注重教学方法创新，让学生真正动起来。 

　　崔国行副校长指出，初一年级教师队伍专业素质过硬，教学状态饱满，是一个优秀团队。他强调，下一阶段工作要重点把握"两个定位"：一是要持续培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为未来发展奠基；二是要创新教学方法，积极运用现代教育技术，打造高效课堂。同时要落实"三个关注点"：提升学业成绩，保障身体健康，开展丰富的学科活动；所有工作的最终目标都要聚焦于"一个核心"——全面提升教育教学质量。他要求全体教师要发扬团队精神，既要脚踏实地抓好常规教学，又要开拓创新探索教改新路，为学校高质量发展贡献力量。 

　　本次成绩分析会为下阶段的教学工作指明了方向。各科教师将继续努力，落实基础，提升能力，关注不同层次的学生。相信在全体教师的共同努力下，初一年级组定能在未来的教学中取得更加辉煌的成绩！