6月18日，我校赵炎老师、李海波老师受邀参加“落实新课标，基于新教材——小学数学课堂教学实践探索”全国研讨会，与吴正宪小学数学教师工作站成员、优秀成果推广应用基地校教师代表、全国各地小学数学教师及教研员代表一起，共同探讨小学数学教学改革的实践路径。 

　　值得一提的是，赵炎老师与吴正宪老师一起为此次研讨会作课例分享。下面，让我们一起来目睹研讨会盛况吧～ 

　　课例分享    

　　赵炎老师执教《乘法分配律》一课，课上，赵老师通过3个乘法的实际问题情境，丰富了运算律的现实原型，为不完全归纳推理出规律提供了形象直观的理解支撑。 

　　再经过全班交流讨论，发现所仿写等式的特点，经历由语言表达到图形表达再到数学符号表达的转化过程，使学生逐步用不完全归纳推理得出乘法分配律。 

　　全国著名数学教育专家吴正宪老师则带来《曹冲称象》示范课，她以经典故事为载体，在跨学科教学中引入学生好奇的数学问题，引导学生从“称象策略”中理解等量的等量相等这一事实，在类比、归纳中领悟推理逻辑。 

　　主题沙龙研讨    

　　两堂精彩纷呈的示范课后，我校教学主任李海波与赵炎老师共同参与了由吴正宪老师主持的"如何培育儿童的推理意识"主题沙龙研讨。 

　　与会专家围绕核心素养"推理意识"，结合具体课例畅谈归纳推理、演绎推理，深入探讨了在日常教学中培养学生推理意识的有效策略。李海波老师、赵炎老师在会上作经验分享。 

　　会上，专家们一致认为，应通过问题驱动教学，关注学生的说理表达，引导学生经历猜想、验证的完整过程，让推理意识在课堂中自然生长。 

　　参会感悟    

　　此次研讨会为我校数学教师搭建了一个更高的学习交流平台。赵炎老师表示："能够与吴正宪老师等教育专家面对面交流，聆听他们对课堂教学的深刻见解，让我对新课标理念有了更深入的理解，也为今后的教学实践提供了新的思路。" 

　　李海波老师讲道："通过参与此次研讨活动，我们将把先进的教学理念和优秀的实践经验带回学校，进一步推动我校数学课堂教学改革，提升数学教学质量。" 

　　我校将以此次研讨会为契机，继续深耕课堂教学研究，不断探索创新，为培养具有创新精神和实践能力的新时代少年儿童而不懈努力。