11月18日，初冬的暖阳洒满田间，二外附中（北京中学外语分校）初一、初二年级的同学们怀揣好奇与期待，走进绿得金三农教育基地，一场“自然探索+劳动实践+红色传承”的沉浸式体验就此拉开帷幕。泥土的芬芳、农具的质感、团队的欢笑，都成为这场“行走的课堂”最鲜活的注脚。 

　　当天，同学们以班级为单位循着精细化设计的动线，在不同时段沉浸式“解锁”特色课程。 

　　田间地头里，犁地时紧握犁柄的较劲、插秧时小心翼翼的专注，让农耕文化不再是课本上的文字；手工工坊中，陶瓷作画时笔尖的流转、拓印时油墨的晕染，让创造力在指尖绽放；生活体验区里，石磨转动间豆香的弥漫，让“自给自足”有了真切的味道；团队拓展场上，合力搭建高塔时的分工协作，让集体的力量悄然凝聚。每一项体验，都让“课本外的课堂”变得可触可感。 

　　“以前背‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’只觉得是句古诗，今天亲手犁完地，手掌被犁柄硌出红印，才真懂每粒粮食都浸着汗水！”初一年级的李同学擦着额头的汗珠，手里攥着刚从田间拔起的青菜，翠绿的菜叶上还沾着泥土，他的眼睛里满是“解锁新技能”的兴奋与对粮食的敬畏。初二年级的张同学则在手工区“泡”了许久，磨豆浆时反复调整力度才让浆液细腻，拓印时屏息凝神才让图案完整，她捧着自己的“双份成果”感慨：“原来‘慢工出细活’不是空话！磨豆浆要讲节奏，拓印要拼耐心，这些比做题还考验专注力，做完特别有成就感。” 

　　把课堂搬进田野，让劳动滋养成长。这场将劳动教育、思政教育与实践能力培养深度融合的实践活动，不仅让同学们在自然中释放了活力，更让他们在犁地的艰辛中懂得珍惜。在手工的专注中培养定力，在协作的欢笑中学会包容，这堂生动的劳动课已在同学们心中播下了知行合一的种子，成为他们成长路上最珍贵的记忆。